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全民阅读，教师先行。第28个世界读书日到来之际， “教师享读会”系列活动4月21日在上海教育报刊总社启动。为更好贯彻落实“全民阅读”理念，响应教育部倡导的“把开展读书活动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书”,相关主办方计划开展“教师享读会”系列活动，立足上海，辐射全国，以推动“教师阅读”为突破口，引 导教师阅读以提升教师自身修养和专业素养，进而带动学生阅读、家庭和社会阅读，营造全社会爱读书、善读书的文化氛围。民进上海市委专职副主委杨蓉宣布活动启动，民进上海市委基础教育专委会主任、民进上海市教委直属系统委员会主委、市教育考试院副院长常生龙对活动方案作了介绍。据介绍，“教师享读会”将推出教师享读会、学生阅读、学生阅读障碍的诊断与矫正、年度优秀书籍推荐、评优和奖励、阅读专题论坛等六项主题活动。在研讨环节，来自教育与出版行业的专家学者分享了他们对推进教师及学生阅读工作的看法。上海市教委教材和语言文字管理处处长、上海市语言文字工作委员会办公室副主任陈爱平表示，当今，“读书”越来越窄化、固化，变成了学生的枷锁和负担。反思这一现状，就要敢于来破解读书功利化的问题。著名作家、语文教育家叶开认为真正的读书应该扩展视野，读更多“无用”的书籍，将读书与个人修养的提升结合起来。他建议广大教师在有限的时间里，从自身兴趣出发，挑选各种门类书籍中的“头部”经典展开精读，并“顺藤摸瓜”式地进行拓展阅读。在上海教育报刊总社《东方教育时报》总编辑徐建华看来，推进学生阅读，教师发挥着重要的引领作用。徐建华建议教师从激发兴趣出发推动学生阅读，做“放养者”而非“考核者”。此外，家长对孩子培养阅读习惯的影响很大，建议让孩子去实体书店挑图书，建立与书的情感联结。华东师范大学中文系教授，B站网红教授倪文尖认为，在当今短视频和碎片化阅读盛行的社会背景下，阅读是需要下苦功夫的。所以，阅读需要一点仪式感，他鼓励通过新的形式，如通过阅读打卡和同好者的相互砥砺，来让阅读得以坚持，并建议广大教师多读阅读心理学方面的书籍，对看不清摸不着的阅读活动建立元认知，从而掌握不同学段学生的阅读心理特征，了解学生们的痛点与难点。上海教育报刊总社学生媒体发展中心总编辑赵玉平认为，阅读是教师的责任，教育工作者没有理由忘记阅读，在阅读上要做到有计划、有坚持、有选择、有质量。上海市社会科学界联合会党组书记、专职副主席王为松分享了自己出版书、阅读书的体会和营建人生的过程。他表示，阅读能够帮助人们增强“常识知识”，告诉人们应该做什么；增强“底线意识”，告诉人们不应该做什么。他希望“教师享读会”系列活动能引导读者多读经典名著，用阅读点亮教育、点亮城市、点亮孩子的心灵。本次活动由中国民主促进会上海市委员会、上海市教育委员会指导，民进上海市委基础教育专委会、上海市中小学幼儿教师奖励基金会、上海教育报刊总社主办，民进上海市教委直属系统委员会、上海教育报刊总社学友书店、上海中文在线文化发展有限公司协办。