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1.悦扑克这款游戏可以开挂，确实是有挂的，通过添加客服微信【11455011】
2.在"设置DD功能DD微信手麻工具"里.点击"开启".
3.打开工具.在"设置DD新消息提醒"里.前两个选项"设置"和"连接软件"均勾选"开启"(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉."消息免打扰"选项.勾选"关闭"(也就是要把"群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口)
【央视新闻客户端】
由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。
1月30日,由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。
同期举办的还有“数智未来”教育展,从信息化历程、数字化转型,到智能化发展、数字化教育装备,展览用4个篇章展示中国发展数字教育的理念和做法。
网龙网络公司(以下简称“网龙”)携旗下Edmodo Academy(EDA平台)、超写实虚拟人直播应用、未来实验三个项目参与了“智能化发展”篇章中的“人工智能赋能”主题展示。
其中,EDA平台是一款引入AI、元宇宙、3D模型、微观动画等先进技术,汇聚海量的数字教育资源,为全球的教育用户提供一个免费、开放、优质、共创、共享平台。未来实验是一款面向初、高中数理化学科的自主学习工具。通过可互动、可探究、情景式和游戏化的学习形式,提升学生的学习动力,并提供AI学伴,促进学生更深入、更有趣地达成学习目的。超写实虚拟人直播应用是网龙数字人相关技术的具体应用之一,利用AI技术,通过“捏脸”“动捕”“面捕”等环节,生成超写实虚拟人,并实现虚拟人与真人神情动作实时同步。还能通过AI驱动,实现实时互动。这项直播方案可应用于协助真人主播、直播带货、直播教学等商业、教育、艺术诸多领域。
期间,网龙数字教育产品、技术受到了教育部、联合国教科文组织、牛津大学以及其他与会领导、嘉宾的广泛关注。其中,联合国教科文组织教育信息技术研究所展涛主任、牛津大学教授Fridolin弗瑞多林、吉尔吉斯斯坦驻华使馆代表还深度体验了网龙的数字人应用产品。
“我对网龙还是有点了解的。”上海市黄浦区一位小学特级教师在体验网龙产品时表示,因为所在学校比较重视数字教育,“所以我日常也会关注国内几家教育企业,这次是专门来体验数字人技术的,希望以后可以应用到课堂上。”
作为数字教育领域领军企业,网龙的教育业务已覆盖全球192个国家和地区,触达200万间教室、惠及超1.5亿用户。一直以来,网龙积极探索将AI、VR、AR等新技术融入旗下普罗米休斯、EDA平台、未来实验、AI课件等一系列先进的教育产品之中,并不断布局教育内容和教育资源的数字化、教学体验及教学过程的虚拟化,已初步形成了硬件、软件、内容三头并进的教育产品生态圈。2023年底,网龙成功分拆海外教育业务于美国纽约证交所上市,并将借助技术、产业、资源等优势,从教育领域的硬件供应商转型为“课堂即服务”(Classroom as a Service, CaaS)领域的领导者,进一步引领全球教育领域的变革。
本届大会以“数字教育:应用、共享、创新”为主题,重点围绕教师数字素养与胜任力提升、教育数字化与学习型社会建设、全球数字教育发展趋势与指数评价、人工智能与数字伦理、数字变革对基础教育的挑战与机遇、教育治理数字化与数字教育治理等议题进行深入交流讨论。共有国内外代表800余人参加大会,其中包括来自全球70余个国家和地区以及有关国际组织的400余名境外嘉宾。特邀嘉宾包括瑞士等国领导,联合国教科文组织、经济合作与发展组织、联合国儿童基金会等国际组织负责人以及近20个国家的教育部长,40余个国家和国际组织的驻华使节和代表以及多所知名高校校长等。
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由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。
2024/02/02 15:18
1月30日,由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、上海市人民政府共同举办的2024世界数字教育大会在上海开幕。
同期举办的还有“数智未来”教育展,从信息化历程、数字化转型,到智能化发展、数字化教育装备,展览用4个篇章展示中国发展数字教育的理念和做法。
网龙网络公司(以下简称“网龙”)携旗下Edmodo Academy(EDA平台)、超写实虚拟人直播应用、未来实验三个项目参与了“智能化发展”篇章中的“人工智能赋能”主题展示。
其中,EDA平台是一款引入AI、元宇宙、3D模型、微观动画等先进技术,汇聚海量的数字教育资源,为全球的教育用户提供一个免费、开放、优质、共创、共享平台。未来实验是一款面向初、高中数理化学科的自主学习工具。通过可互动、可探究、情景式和游戏化的学习形式,提升学生的学习动力,并提供AI学伴,促进学生更深入、更有趣地达成学习目的。超写实虚拟人直播应用是网龙数字人相关技术的具体应用之一,利用AI技术,通过“捏脸”“动捕”“面捕”等环节,生成超写实虚拟人,并实现虚拟人与真人神情动作实时同步。还能通过AI驱动,实现实时互动。这项直播方案可应用于协助真人主播、直播带货、直播教学等商业、教育、艺术诸多领域。
期间,网龙数字教育产品、技术受到了教育部、联合国教科文组织、牛津大学以及其他与会领导、嘉宾的广泛关注。其中,联合国教科文组织教育信息技术研究所展涛主任、牛津大学教授Fridolin弗瑞多林、吉尔吉斯斯坦驻华使馆代表还深度体验了网龙的数字人应用产品。
“我对网龙还是有点了解的。”上海市黄浦区一位小学特级教师在体验网龙产品时表示,因为所在学校比较重视数字教育,“所以我日常也会关注国内几家教育企业,这次是专门来体验数字人技术的,希望以后可以应用到课堂上。”
作为数字教育领域领军企业,网龙的教育业务已覆盖全球192个国家和地区,触达200万间教室、惠及超1.5亿用户。一直以来,网龙积极探索将AI、VR、AR等新技术融入旗下普罗米休斯、EDA平台、未来实验、AI课件等一系列先进的教育产品之中,并不断布局教育内容和教育资源的数字化、教学体验及教学过程的虚拟化,已初步形成了硬件、软件、内容三头并进的教育产品生态圈。2023年底,网龙成功分拆海外教育业务于美国纽约证交所上市,并将借助技术、产业、资源等优势,从教育领域的硬件供应商转型为“课堂即服务”(Classroom as a Service, CaaS)领域的领导者,进一步引领全球教育领域的变革。
本届大会以“数字教育:应用、共享、创新”为主题,重点围绕教师数字素养与胜任力提升、教育数字化与学习型社会建设、全球数字教育发展趋势与指数评价、人工智能与数字伦理、数字变革对基础教育的挑战与机遇、教育治理数字化与数字教育治理等议题进行深入交流讨论。共有国内外代表800余人参加大会,其中包括来自全球70余个国家和地区以及有关国际组织的400余名境外嘉宾。特邀嘉宾包括瑞士等国领导,联合国教科文组织、经济合作与发展组织、联合国儿童基金会等国际组织负责人以及近20个国家的教育部长,40余个国家和国际组织的驻华使节和代表以及多所知名高校校长等。
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